დღე მეცხრე:
დავასრულეთ პროექტზე მუშაობა - შევამოწმეთ, რა სწორად შეგვისრულებია და რა ჩასასწორებელია, ავტვირთეთ ბლოგზე.
კმაყოფილი ვარ.

მერვე დღე

• ვიმუშავეთ საქაღალდეში "დამხმარე"
• გადმოვწერეთ მოსწავლეთა დონეების მიხედვით შაბლონები
• გადავხედეთ ჩვენს საქაღალდეებს, განვსაზღვრეთ, სად რა უნდა ყოფილიყო
• პროექტის გეგმის შაბლონში შევავსეთ დიფერენცირებული ადვალებები.
• ავაგეთ მოსწავლის პრეზენტაციის ხარაჩო.
• გავეცანით ფასილიტაციის ნიმუშებს

სუსტი მხარე: მასალა ძალიან დიდია და შრომატევადი. ძალიან რთულია, ამ მოცულობის მასალის ერთბაშად ათვისება

მეშვიდე დღის რეფლექსია

• გავეცანით მოსწავლეთა ნამუშევრების ნიმუშბის პრეზენტაციებს.
• გავეცანით ბროშურებისთვის შეფასების რუბრიკებს
• გეგმის შაბლონში დავასრულეთ შეფასების დროის ჩარჩო და შეფასების ინსტრუმენტების მოკლე მონახაზი

დღე მეექვსე:

ვიმუშავეთპროექტის გეგმის პრეზენტაციის შაბლონზე, ჩავწერეთ ჩვენი მოსწავლეების მიზნები.
გუგლი დრაივზე ავტვირთეთ პრეზენტაცია, ატვირთული პრეზენტაცია განვათავსე ბლოგზე. ვისწავლეთ გუგლი დრაივზე პრეზენტაციის ჩასწორება, ბლოგიდან პრეზენტაციის წასლა.
ვნახეთ მოსწავლეთა სავარაუდო ნიმუშები და დავიწყეთ ჩვენი ნიმუშბის შქმნა საინტერესო იყო დღევანდელი ტრენინგი.

დღე მეოთხე

ბლოგზე სურათბის ატვირთვა, ლინკის დადება, გაფორმება

გეგმის შაბლონში ვიმუშავეთ პროცედურებზე, გავუძიარეთ მეწყვილეს საავროტო უფლებების დაცვის 

მესამე დღის რეფლექსია

ვიმუშავეთ წინარე ცოდნის გასააქტიურებელ სქემაზე: ვ-მ-ვ
გავეცანი გრაფიკულ მაორგანიზრებელს: კავშირი- დაკვირვება- ინტერესი
შევავსეთ პროექტის სქემის ნაწილი პროექტზე მუშაობის დაწყებამდე

მეორე დღის რეფლექსია

ტრენინგის მეორე დღეც, ისევე, როგორც პირველი, ნაყოფიერი იყო. ვიმუშავე საქაღალდე ში "სასწავლო პროექტის დამხმარე", შევქმენით ჩეკლისტი, მის მიხედვით პუბლიკაცია შევქმენით; გავხსენით საკუთარი ბლოგი. სირთულე არ ყოფილა, მინდა, ბლოგის დიზაინზე მეტი შევიტყო, რისი იმედიც მაქვს ტრენინგის მესამე დღეს

დღე პირველი: გავეცანით პრაქტიკული მუშაობის დეტალებს winrar საქაღალდეზე. აგრეთვე რამოდენიმე პროექტის ნიმუშს.

ტექნიკურად კარგად გავიგე, როგორ ვიმუშაო  winrar საქაღალდეზე, თუმცა, ტეორიული მასალის უკეთ გაცნონის შემდეგ უფრო კარგად გავიაზრებ ჩემი მომდევნო მუშაობის დეტალებს.

ტრენინგის მეორე დღეც, ისევე, როგორც პირველი, ნაყოფიერი იყო. ვიმუშავე საქაღალდე ში "სასწავლო პროექტის დამხმარე", შევქმენით ჩეკლისტი, მის მიხედვით პუბლიკაცია შევქმენით; გავხსენით საკუთარი ბლოგი. სირთულე არ ყოფილა, მინდა, ბლოგის დიზაინზე მეტი შევიტყო, რისი იმედიც მაქვს ტრენინგის მესამე დღეს.